标题:引才聚才促发展 用才育才增活力
引才聚才促发展 用才育才增活力

人才资源是最宝贵的资源,人才优势是最根本的优势。近年来,学校党委一直高度重视人才工作,认真贯彻执行中共中央办公厅 《关于进一步加强党管人才工作的意见》,学深悟透十九大报告阐述的人才强国战略,深刻认识教师是学校事业发展的核心竞争力,学生是学校事业发展的生命线,秉承“人才兴校、品牌强校”的办学理念,强化人才管理工作,努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。截至目前,学校拥有专兼职教师*人,研究生学历*人,中专研究员*名、特级教师*名、市级以上名师*名,市级骨干教师*名,“双师型”教师*名,学校在籍学生达*余人。
一、突出环境引才,打造人才“服务链”。良禽择木而栖,贤才择主而事。习总书记强调,“要不唯地域引进人才,不求所有开发人才,不拘一格用好人才,确保人才引得进、留得住、流 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略627字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • “首席教师制”,采取以“留”代“引”的方式,遴选部分在国家大赛中获金奖的学生留下来担任实训教师;推行人才“双培养”模式,一方面可以把优秀人才确定为党员培养对象,吸收到党组织中来;另一方面把党员教师培养成骨干教师、名师,强化示范引领。三是坚持创新驱动。利用国家首批示范校建设机遇,创新“4599”师资队伍建设模式,对专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼职教师等“四类教师”,开展出国培训、国家级培训、市级培训、区级培训和校本培训等“五级培训”,通过专业建设、课程设计、教材开发、基地建设、示范教学、技能大赛、企业实践、课题研究、论文撰写等“九条途径”,提升职业道德教育、行业联系、课程设计、教学组织和实施、鉴定、交流与合作、健康安全保障与教育、学生服务与管理、专业发展等“九种能力”。四是坚持以赛促学。举办面向所有学生的技能大赛,把技能大赛作为检验学校办学水平的试金石和风向标,每学期以专业系为单位,统筹组织人人必须参加校级技能大赛,让每个学生都有人生出彩的机会,优中选优,参加区级、市级、国家级技能大赛,践行“普通中学有高考,职业学校有大赛”的办学思路。五是坚持活动育人。牢牢把握立德树人的主导权,开展文明礼仪、法制安全、节俭感恩、志愿者服务、阳光助学等系列活动,每年举办“校园之声”文化艺术节、团学周等大型德育活动。其中志愿者服务行动、阳光助学活动深得共青团重庆市委等领导的高度赞誉。
    三、突出多方聚才,培育人才“生态圈”。抓人才就是抓发展,就是抓未来。一是强化产业与人才“匹配度”。在全市率先组建跨区域、跨行业的*职教集团,密切园区、集团、学校、企业的联系,构建起学校主导,园区、集团、企业主动参与的“四驱动”教学改革机制,“园团融合”的集团化办学模式被教育部职教中心研究所推介为全国七大模式之一,成为全国集团化办学的典范。二是畅通人才培养 “立交桥”。2015年我校顺利成为全市首批中职学校中开展“五年制”高职一体化培养和“3+4”本科分段培养改革的试点学校之一,承担先行先试的任务,与*等高校一起研制人才培养方案,遴选强有力的师资队伍,稳步推进,取得了预期成效。三是瞄准载体与人才的“共振点”。优化人才成长路径,让广大教师在各类活动中得到历练并迅速成长。组建“*众创空间”,并制定相应奖扶办法,着力搭建师生创业平台。积极参加各类比赛,技能大赛连续9年蝉联全市金牌总数、奖牌总数、团体总分第一,在今年的国家级技能大赛中,奖牌总数跻身全国中职院校前十,位列第六。积极开展科研活动,编写出版教材86本,开发课程标准20门、课程教学资源库25门,完成国家级、市级科研课题19个。今年5月,*校长荣获“黄炎培职业教育奖杰出校长奖”,成为全国40名,重庆市唯一获此殊荣的职业学(院)校校长。四是构建市场与人才的“互动环”。持续深化“校企融合”,实施人才互派,校企一体化育人,学校成为全市唯一、全国27所现代学徒制试点单位。创新重技能、重特色的“基地培训+企业实践”的职教师资培养模式,定期选派专业教师到企业挂职实 ……(未完,全文共2710字,当前只显示1631字,请阅读下面提示信息。收藏引才聚才促发展 用才育才增活力

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